Éveiller pour transformer : une approche engagée et vivante
Chez Mérieux Université, l’andragogie est pensée comme un levier d’action au service de la santé publique.
* L’andragogie est l’art et la science d’enseigner aux adultes. Contrairement à la pédagogie (enseignement des enfants), elle prend en compte l’expérience, l’autonomie et les besoins spécifiques des apprenants adultes.
Former des professionnels capables de comprendre les enjeux de santé, d’agir concrètement sur le terrain et d’innover au service de la santé publique.
Nos parcours de formation s’appuient sur l’excellence scientifique, l’expérience de terrain et la richesse des échanges entre pairs. Chaque programme a pour vocation de renforcer les connaissances applicables, de développer les compétences clés et de promouvoir une approche collaborative et durable de la santé. Les professionnels formés sont ainsi mieux préparés à comprendre les grands enjeux de leur secteur, à passer à l’action et à contribuer activement à son évolution.
Repenser l’apprentissage dans un monde en mutation
Une andragogie ancrée dans le réel
C’est une méthode d’apprentissage qui s’ancre dans le concret, en plaçant l’apprenant au cœur de son parcours. Elle s’appuie sur une démarche active et responsable, encourageant chacun à devenir l’acteur principal de sa propre formation.
Penser, agir, construire ensemble
En invitant les apprenants à réfléchir, agir et collaborer autour des enjeux qui les concernent, cette approche favorise un engagement profond et durable. Elle permet un apprentissage à la fois concret et porteur de sens.
Pour Mérieux Université la formation n’est pas un simple transfert de connaissances : c’est un véritable processus qui prépare chacun à relever les enjeux stratégiques de demain.
Nous construisons un espace exigeant et vivant, où chacun peut développer son potentiel, se reconnecter à son pouvoir d’agir et devenir un acteur lucide et engagé de sa propre transformation et de celle du collectif.
En renforçant notre rôle de partenaire des grandes transformations et d’agitateur de pensée, nous aspirons à faire émerger une nouvelle manière d’apprendre, de décider et d’agir – plus consciente, plus profonde, plus durable – afin d’irriguer l’ensemble du Groupe et de faire de nos organisations de véritables systèmes apprenants, portés par une vision commune, positive et durable.
Marie Dupuy
Directrice de Mérieux Université
